4月13-14日，中國互聯網協會智慧教育工作委員會聯合江蘇金智教育信息股份有限公司、華為技術有限公司，在深圳舉辦“2023智繪互聯校園新生態峰會”。本次會議主題為“進化·破局”，來自中國高等教育學會、中國互聯網協會、中國信息通信研究院、數字中國研究院(福建)、華為技術有限公司、江蘇金智教育信息股份有限公司的領導和來自復旦大學、上海大學、海南大學、南京農業大學、燕山大學、深圳職業技術學院、常州信息職業技術學院、浙江紡織服裝職業技術學院等高校及行業的領導、專家近千人，齊聚深圳，共同探討高校數字化轉型的思路和路徑。

在4月13日舉辦的峰會論壇上，上午場聚焦“高校數字化轉型創新思考和方向”，下午場聚焦“智慧平臺、數據以及師生協同”等相關議題，來自政府、高校、產業的領導、專家等以“主題報告”的形式，探討高校信息化建設之道。

本次會議上，金智教育與華為云舉辦了三場合作儀式，獲得參會人員矚目，分別為華為云&金智教育戰略合作發布、華為云&金智教育人才培養型智慧校園解決方案發布和華為&金智教育輕量化數據中心解決方案——新一代智慧校園一體機。

洞察數字時代趨勢 賦能高校創新發展

4月13日上午，中國高等教育學會副會長張大良、中國互聯網協會副秘書長裴瑋、華為云全球生態部總裁康寧分別為大會致辭。

深入推進教育數字化，加快推進教育現代化，對于高校來說，是機遇也是挑戰。數字中國研究院(福建)副院長宋志剛、華為云教育醫療解決方案總經理唐國軍、中國信息通信研究院技術與標準研究所副總工程師臧磊、中國高等教育學會教育信息化分會常務副秘書長宋式斌，分別從智慧教育高質量發展、人才培養型智慧校園、5G賦能、數據視角等方面探討了數字化轉型思路。

在本次峰會論壇上，上海大學副校長汪小帆、復旦大學信息辦主任張凱、海南大學發展規劃與學科建設處(部省合建辦公室)處長戴惟萌、燕山大學信息技術中心主任楊永濤、南京農業大學后勤保障部主任李恒貝從不同角度暢談數字化轉型背景下高校的實踐及破局之路。

一直以來，我國都高度重視職業教育信息化建設，將其納入職業教育改革發展規劃等著力推進。在本次峰會論壇上，常州信息職業技術學院黨委書記王鈞銘、浙江紡織服裝職業技術學院校長鄭衛東、深圳職業技術學院教育技術與信息中心副主任范士喜在會議上探討職業院校數字時代背景下教學與管理的數字化轉型、治理水平的提升方法、智慧校園模型等關鍵主題。

此外，還有其他院校嘉賓和行業專家也帶來了在數字化轉型方面的思考與實踐。

金智教育與華為云戰略合作發布 助力院校數字化轉型

金智教育是國內領先的高等教育信息化服務提供商，在高校信息化行業積累深厚。在數字化領域布局多年的華為公司，同樣也在關注教育信息化發展。

金智教育總經理史鳴杰在會議上回顧高等教育信息化發展之路，剖析建設瓶頸，梳理問題根節，并從教育內在規律、數據內在特性出發，提出實施數字化戰略的破局之道。

史鳴杰指出，新一代的高校大數據治理，本質邏輯是“工具體系+指標建模體系+場景運營”，無論是連接還是數據，必須是一個進化和持續優化的過程。構建“服務與協同基座”“數字基座”，通過“全場景實時連接”提升網絡效應，“海量活數據+算法建?！贝呱招?，驅動“網絡協同”“數據智能”數字化轉型雙引擎，將有效推動高校數字化轉型發展。

華為云全球生態部總裁康寧表示，教育是國家發展的基石，科學探索與技術創新是推動人類文明進步和社會發展的主要力量，華為心系高等教育數字化事業的發展，并積極投身這一浪潮中。未來，華為云將聯合高校、教育行業ISV、開發者一起打造產業孵化協同平臺，探索和推進教育與產業及數字化科技的深度結合，推動教育、教學和學習的創新和進步。

金智教育與華為云戰略合作發布，標志著雙方在教育信息化事業上的合作進一步深化，面向未來，雙方的品牌、技術及資源優勢將得以充分發揮，持續賦能教育領域，加速高校數字化轉型進程。

構建數字雙基座，驅動數字化轉型雙引擎

會上，金智教育王曉東做題為《高校數字化轉型關鍵洞察與全域方案》的主題報告，他解讀了教育數字化轉型的六大趨勢洞察，提出數字化轉型基本模型： 以平臺化、移動化、服務化和數據智能為核心，設計管理決策模型，基于“云”+“端”協同的模式支撐數字化轉型。

金智教育李凌做題為《應用場景驅動的數據治理及運營支撐平臺》的主題報告，他分析了業務驅動的數據治理帶來的改變，及其實現路徑，并就新型數據治理及支撐平臺的實踐效果和發展前景進行分享。他指出，應由戰略驅動數據治理，服務于高校的規劃設計，通過數據建模，支持各種場景中的應用，這樣數據治理才能逐步前進。
    金智教育力磊做題為《數字化轉型賦能高校治理，構建數智化大內控體系新引擎》的主題報告。他總結了法人治理體系框架下推動學校治理現代化存在的痛點，明確內部控制面臨的挑戰， 同時歸納了提升高校治理的大內控體系構建的可行路徑和策略方法。

金智教育田振國做題為《基于數字新基座的“一站式“學生社區建設》的主題報告。他指出，“一站式〞學生社區可通過信息化建設，整合各類育人資源并下沉到學生身邊，為各支育人隊伍提供高效協作的線上線下社區育人平臺。

結語

教育數字化轉型是高等教育高質量發展的重要引擎和創新路徑。本次峰會倡導的數字化轉型理念和方法，將進一步凝聚行業共識，促進新思考、新路徑、新模式的推廣和落地，推動教育數字化快速、健康、可持續發展。